Overslaan en naar de inhoud gaan
Logo Bnetwerk zwart
Informatie voor het bibliotheeknetwerk
Mijn bladwijzers

Kruimelpad

  1. Home
  2. Artikelen

Verfijn de resultaten

Onderwerp

  • Onderzoek (50)
  • Maatschappelijke functies (23)
  • Organisatie (17)
  • Kern- en basisgegevens (16)
  • Bedrijfsvoering (12)
  • Bezoekers (11)
  • Digitale collectie (6)
  • Personeel (6)
  • Overheid (5)
  • Vestigingen (5)
  • Fysieke collectie (4)
  • Mediawijsheid (4)
  • Subsidies (4)
  • Financiën (3)
  • Informatievaardigheden (3)
  • Kennis en informatie (3)
  • Kunst en cultuur (3)
  • Uitleningen (3)
  • 0-6 jaar (2)
  • 6-9 jaar (2)
  • 9-12 jaar (2)
  • Computational Thinking (2)
  • 12-15 jaar (1)
  • 15-18 jaar (1)

Artikelen

64 resultaten
Instructeur en cursist
De bibliotheek en digitale vaardigheden
Onderzoeksartikel - 9 juni 2022
Digitale vaardigheden worden de afgelopen jaren steeds noodzakelijker om succesvol te kunnen deelnemen aan de maatschappij. Toch is een deel van de Nederlandse bevolking onvoldoende digitaal vaardig. Dat versterkt ongelijkheid tussen jong en oud, hoog- en laagopgeleiden en mensen met een hoog en een laag inkomen. Overheidscommunicatie vindt tegenwoordig bijvoorbeeld steeds meer via het internet plaats. De overheid zet daarom in op digitale vaardigheden, onder meer in samenwerking met bibliotheken.
Jong meisje in bibliotheek
Samenwerking tussen bibliotheek en basisschool
Onderzoeksartikel - 17 mei 2022
De samenwerking tussen basisscholen en bibliotheken is van groot belang om kinderen een extra impuls te geven ook buiten het klaslokaal te lezen. Om kinderen te stimuleren gebruik te maken van de bibliotheek, kunnen zij vrijwel overal gratis lid worden. Daarnaast hebben bibliotheken een brede fysieke en digitale jeugdcollectie, organiseren ze activiteiten en werken ze nauw samen met het onderwijs, bijvoorbeeld via BoekStart en de Bibliotheek op school. Deze samenwerkingen hebben een positief effect op leesfrequentie en leesplezier.
Jongeren in de bibliotheek
De bibliotheek voor jongeren
Onderzoeksartikel - 15 april 2022
Ook als kinderen de basisschool verlaten, blijft lezen belangrijk voor de woordenschat en taal- en leesvaardigheid. Ondanks de toenemende aandacht voor leesbevordering lopen de leesvaardigheid en leesmotivatie van Nederlandse jongeren sterk terug. Hoe ouder ze worden, hoe minder leesplezier ze beleven en hoe minder ze naar de bibliotheek gaan. Samenwerking volgens landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school kan helpen de strijd aan te gaan met deze terugloop.
Bezoekers in de bibliotheek
Bibliotheekbezoeken
Onderzoeksartikel - 29 maart 2022
Waar het aantal bezoekers van de bibliotheek tot 2013 vrij constant afnam, was de laatste jaren een ommekeer te zien. In 2019 verwelkomden alle vestigingen samen circa 63 miljoen bezoekers, In 2020 liep dit aantal vanwege de tijdelijke coronasluitingen van bibliotheken terug tot circa 36 miljoen bezoeken. De meeste mensen komen langs om materialen te lenen. Ook lezen ze ter plekke bezoeken, kranten of tijdschriften, zowel als lid als als niet-lid. Daarnaast speelt de ontmoetingsfunctie van de bibliotheek een steeds belangrijkere rol.
Twee jonge kinderen met tablet
Jeugd en mediagebruik
Onderzoeksartikel - 18 maart 2022
Digitale media zijn voor de huidige jeugd een onmisbare schakel in de communicatie. De omgang met digitale media kent veel voordelen, zoals contact met anderen en amusement. Ook spelen digitale media een belangrijke rol bij het leren, zowel in de vrije tijd als op school. Toch kent de omgang met internet en sociale media ook veiligheidsrisico’s. Net als de overheid en het onderwijs zetten bibliotheken zich in om de jeugd mediawijzer en digitaal vaardiger te maken.
Jonge vrouw leest boek
Leden van de openbare bibliotheek
Onderzoeksartikel - 18 maart 2022
Zo’n 3,5 miljoen Nederlanders – een op de vijf – zijn lid van de bibliotheek. De meerderheid is jeugdlid. Dit aantal daalt al jaren licht, onder meer door de teruglopende hoeveelheid tijd die mensen aan lezen besteden.
De bibliotheek en leescampagnes
Onderzoeksartikel - 18 maart 2022
In Nederland wordt een variëteit aan leescampagnes uitgerold, met als doel een zo breed mogelijk publiek te stimuleren tot lezen. Binnen deze campagnes neemt de openbare bibliotheek faciliterende, initiërende of coördinerende taak op zich. Ook wordt veelvuldig samengewerkt met allerhande partners. Zo stimuleren ze tot meer lezen, zowel onder jongeren als onder volwassenen, en zowel op school als in vakanties. De Boekenweek en Kinderboekenweek genieten de grootste bekendheid. 
Jong meisje leest boek
Impact van de bibliotheek op jeugd en lezen
Onderzoeksartikel - 18 maart 2022
De bibliotheek voert tal van activiteiten uit om de jeugd aan te moedigen tot meer lezen. De doorlopende leeslijn biedt programma’s voor iedere leeftijd. Voor baby’s is dat bijvoorbeeld BoekStart, voor schoolgaande kinderen de Bibliotheek op school en voor kinderen met een taalachterstand is er de VoorleesExpress. Al deze programma’s hebben een positief effect op de taalontwikkeling van kinderen. Zo wordt tevens laaggeletterdheid voorkomen.
Vijf mensen werken samen aan een ronde tafel
Samenwerkingspartners van de bibliotheek
Onderzoeksartikel - 18 maart 2022
Bibliotheken werken veelvuldig samen met diverse organisaties, zoals scholen, gemeenten, jeugdgezondheidszorg en kinderopvangorganisaties. Met name rondom educatie vindt veel samenwerking plaats, die vaak vanuit landelijke programma’s wordt vormgegeven. Waar eerst vooral werd samengewerkt met het primair onderwijs en voor- en vroegschoolse educatie, richt de dienstverlening van bibliotheken zich ook steeds meer op het voortgezet onderwijs. Bibliotheken werken samen met zowel maatschappelijke als commerciële partijen.
Twee vrouwen met tablet in bibliotheek
Scholing en competenties
Onderzoeksartikel - 18 maart 2022
Het aantal personeelsleden in vaste dienst van de bibliotheek nam een tijdlang af, maar is de laatste jaren weer stabiel. De hoeveelheid vrijwilligers stijgt daarentegen sterk. Met de veranderende rol van de bibliotheek ontstaat ook de behoefte aan andere functies en competenties. Er worden meer specialisten dan generalisten gewenst, die zich proactief en resultaatgericht opstellen. Daarom wordt door bibliotheken geïnvesteerd in deskundigheidsbevordering. Zo wordt het ontbreken van een branchespecifieke bibliotheekopleiding deels gecompenseerd.

Paginering

  • Huidige pagina 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • …
  • Volgende pagina ››
  • Laatste pagina Laatste »

Footer-menu

  • Over ons
  • Social media
  • Nieuwsbrieven
  • Contact
  • Voorwaarden
  • Sitemap
  • Privacy
  • Toegankelijkheid
kb-logo