Steffie legt uit hoe reizen met de trein werkt. Deelnemers leren hoe je je reis kunt plannen, waar je een kaartje koopt en hoe je de NS-app gebruikt. Ook oefenen zij om met de trein te reizen.
Woordkaarten zijn ontwikkeld voor NT2-deelnemers die hun woordenschat willen vergroten. De kaarten zijn gericht op spreekvaardigheid. NT1-deelnemers kunnen er hun schrijfvaardigheid mee verbeteren. Voor docenten en vrijwilligers is er een handleiding vol spelvormen en oefeningen.
Het Ei van Columbus is een verzameling materialen om met ouders van jonge kinderen te oefenen met de taal en te leren over school. Het bestaat uit een serie ouder-kindactiviteiten en taalwerkbladen en het sluit aan op het woordenschatprogramma LOGO-3000.
Mensen die digitaal zelfredzaam willen worden gebruiken deze methode om kennis te maken met de mogelijkheden van internet. Deelnemers leren onder andere zoeken op internet, sociale media gebruiken en hun privacy beschermen. Het Ouderenfonds biedt optionele begeleiding bij de lessen.
Ouders leren over de opvoeding van kinderen thuis en op school. Ze krijgen informatie en kunnen oefenen met onderwerpen zoals huiswerk maken en de juiste school kiezen. Ze ontdekken ook wat een kind op school leert.
Dit is een gezinsgericht programma voor ouders. Het helpt onderwijsachterstand van hun kinderen in het onderwijs aan te pakken en te voorkomen. Het is een aanvullend gezinsprogramma op de voor-en vroegschoolse educatie (VVE) die op scholen wordt gegeven.
Vrijwilligers van de VoorleesExpress lezen een half jaar lang, iedere week voor aan kinderen én ouders. Dit doen ze bij gezinnen thuis. Samen met de ouders streven zij ernaar taal en leesplezier een vaste plek in het gezin te geven.
Deze cursus helpt ouders om de ontwikkeling van hun kind te stimuleren. Zij leren over de (taal)ontwikkeling van hun kind, over activiteiten op school en hoe zij hieraan kunnen bijdragen. Zo worden ouders indirect zelf ook (taal)vaardiger.
Deze methode betrekt ouders meer bij het onderwijs en stimuleert een betere samenwerking tussen school en gezin. Het middel dat hierbij wordt ingezet is een tas met lees- en spelmateriaal. De Verteltassen worden door ouders zelf gemaakt en bedacht.