Nieuws

Vrijwel alle bibliotheken en scholen werken nauw met elkaar samen om kinderen zoveel mogelijk in aanraking te brengen met boeken en lezen. Ze doen dat onder meer op het gebied van leesbevordering en digitale geletterdheid. Het aantal schoollocaties dat samenwerkt met de bibliotheek volgens de aanpak de Bibliotheek op school groeit nog steeds: in het schooljaar 2018-2019 sloten zich zo’n 200 nieuwe schoollocaties aan.

De meerderheid van de Nederlanders bezoekt weleens een online platform voor lezen of schrijven. Via deze platforms krijgen ze toegang tot of aanbevelingen voor boeken of e-books en kunnen ze zelfgeschreven verhalen delen en lezen. De gebruiker van online lees- en schrijfplatforms is over het algemeen jonger dan de gemiddelde boekenlezer.

Bibliotheken leveren een belangrijke bijdrage aan leesbevordering en digitale geletterdheid voor jongeren van 12 tot en met 18 jaar. Dit doen ze onder andere in samenwerking met het voortgezet onderwijs. Met landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school, maar ook in lokaal ontwikkelde programma’s en initiatieven.

Op 31 maart 2020 is het Gezamenlijk Collectieplan 2020-2024 van openbare bibliotheken vastgesteld na goedkeuring door het netwerkwerkoverleg openbare-bibliotheekstelsel. Dit collectieplan dient de komende vier jaar als beleidskader voor het beheren en samenstellen van collecties door openbare-bibliotheekvoorzieningen.

Op 2 juli zijn de onderzoeken ‘Voor- en vroegschoolse educatie' (VVE), ‘Samenwerking primair onderwijs’ en ‘Samenwerking voortgezet onderwijs’ gestart via het Bibliotheekonderzoeksplatform (BOP). De onderzoeken lopen tot en met vrijdag 20 september.