Nieuws

​​​​​​​Iedere maand bericht Bibliotheekinzicht over recente onderzoeken in het bibliotheekveld met nieuwe publicaties, onderzoeken om aan deel te nemen en extra leesmateriaal.

Professionele leesopvoeders zijn frequente en vaak enthousiaste lezers. Ze vinden lezen belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen en zien leesopvoeding als een belangrijk onderdeel van hun werk. Toch zou de helft van hen graag meer tijd besteden aan leesbevordering dan zij nu doen. Dit blijkt uit de 58e meting van het GfK-SMB-kwartaalonderzoek. In deze meting zijn professionele leesopvoeders, werkzaam in de kinderopvang, het primair onderwijs of het voortgezet onderwijs, bevraagd over hun leesgedrag en hun houding ten aanzien van lezen en leesbevordering.

Het onderzoek Basisvaardigheden voor volwassenen gaat deze week van start. Dit onderzoek wordt uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor van de KB. Met de resultaten wordt het aanbod van openbare bibliotheken op het gebied van basisvaardigheden voor volwassenen in 2021 in kaart gebracht. Later dit jaar starten ook de onderzoeken naar de samenwerking met de Belastingdienst, het primair en het voortgezet onderwijs en voor- en vroegschoolse educatie.

Dit jaar gaat het internationale mediawijsheidsproject SMILES van start. Al 6 bibliotheken en scholen hebben aangegeven te willen meedoen aan het project, dat erop gericht is jongeren te wapenen tegen desinformatie. Aanmelden voor het project kan nog tot 15 mei.

Ondanks de maatregelen rondom het coronavirus hebben bibliotheken ook in het afgelopen schooljaar hun band met het voortgezet onderwijs verstevigd. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van de KB, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor. Een groot deel van de bibliotheken werkte in het schooljaar 2020-2021 actief met scholen samen. Ook werden meer nieuwe samenwerkingen verkend.

Ondanks de beperkingen door de maatregelen rondom de coronacrisis bedienden bibliotheken ook in het schooljaar 2020-2021 ruim 5,3 duizend schoolvestigingen voor het primair onderwijs, 78% van alle schoolvestigingen in hun werkgebied. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van de KB, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor. Alle 140 basisbibliotheken werken samen met het primair onderwijs, onder meer op het gebied van leesbevordering en digitale geletterdheid.

De diversiteit van de Nederlandse bevolking wordt momenteel niet voldoende weergegeven in het Nederlandse boekenaanbod. Boeken tonen onvoldoende verschillen in gender, seksuele oriëntaties en culturele en etnische achtergronden. Dat blijkt uit de 57e meting van het GfK-SMB-kwartaalonderzoek, dat deze keer aandacht besteedt aan diversiteit in het boekenvak.

Bibliotheken blijven in hun aanbod voor baby’s, dreumesen en peuters inzetten op taalarme gezinnen. Ondanks de coronamaatregelen werden programma’s als BoekStartcoach en de VoorleesExpress in het schooljaar 2020-2021 opnieuw meer ingezet dan in voorgaande jaren. Dat blijkt uit onderzoek naar de samenwerking tussen voorschoolse educatie en de bibliotheek, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor.

Desinformatie is een groot en groeiend probleem. Er zijn al veel instrumenten ontwikkeld om de weerbaarheid tegen desinformatie te vergroten, maar die worden nog niet optimaal ingezet. In het project RETINA slaan de KB, Probiblio, Rijnbrink en Beeld en Geluid de handen ineen om een routekaart te ontwikkelen waarin het aanbod overzichtelijk in kaart wordt gebracht. Voor dit project zoeken we tien bibliotheken die willen meewerken aan deze ontwikkeling.

Eind 2021 werd tijdens de Update Digitale Inclusie het gebruik van de Outputregistratietool geëvalueerd. In deze tool registreren bibliotheken met een Informatiepunt Digitale Overheid (IDO) het aantal bezoekers, het type vragen dat bij het IDO gesteld wordt en de wijze waarop de bezoekers worden geholpen. Met de suggesties en wensen die bibliotheken destijds hebben aangedragen, is het IDO-registratieformulier nu verbeterd. Zo sluit het formulier beter aan op de digitale IDO-dienstverlening en de ondersteuning rondom het coronatoegangsbewijs, en kan het aantal bezoekers per type gestelde vraag worden gemonitord.