Nieuws

Het thema digitaal burgerschap wordt binnen de bibliotheeksector breed omarmd. Daarbij ligt de nadruk veelal op thema’s als mediawijsheid, cyberveiligheid en maakplaatsen, en minder bij actuele thema's zoals AI, desinformatie en creatieve technologie. Dat blijkt uit onderzoek van de KB, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor. Om digitaal burgerschap in de toekomst een stevige plek te geven binnen het aanbod, verwachten bibliotheken meer geld, tijd en expertise nodig te hebben dan nu aanwezig is.

Waarheid en desinformatie zijn steeds lastiger van elkaar te onderscheiden. De coronacrisis maakte deze problematiek nog duidelijker zichtbaar. Met het door de Europese Unie gehonoreerde SMILES-project (Innovative MethodS for Media & Information Literacy Education involving Schools and LibrarieS) slaan drie Europese landen daarom de handen ineen om nieuwe methoden voor media- en informatievaardigheden te ontwikkelen.

Het digitaal vaardig maken en houden van de Nederlandse burger is een van de grootste maatschappelijke opgaven van het moment. Daarom heeft de afdeling Onderzoek het dossier Digitaal burgerschap gepubliceerd. In dit dossier wordt dit thema vanuit verschillende invalshoeken belicht, met de relevantie voor bibliotheken als voornaamste focus. Het sluit daarmee tevens aan bij de verdiepingssessies die de afdeling verzorgde tijdens het Nationale Bibliotheekcongres, dat op 19 januari plaatsvond.