Nieuws

De Netwerkagenda vermeldt onder de maatschappelijke opgaven de thema's leven lang ontwikkelen en participatie in de informatiesamenleving. Om deze opgaven goed te kunnen vervullen, is overzicht nodig van alles wat bibliotheken en hun partners bieden. Denk bijvoorbeeld aan de sociaal-educatieve kaart en het Informatiepunt Digitale Overheid. Hiervoor gebruiken we G!DS: een belangrijk hulpmiddel waarin adresgegevens, producten en diensten worden bijgehouden en ontsloten op websites zoals het Informatiepunt. Na ruim 10 jaar is G!DS echter niet meer toereikend om alle eisen vanuit de ambitie van de Netwerkagenda te kunnen vervullen. Een goed moment dus om ons te bezinnen op het juiste gereedschap voor de toekomst.

Er zijn nieuwe sjablonen in G!DS beschikbaar om aanbod rond DigiVitaler en Inburgering snel en goed in te voeren. Ze maken deel uit van de sjablonen voor veelvoorkomende bibliotheekdienstverlening en voor partnerdienstverlening in de volwasseneducatie en het sociaal domein. De sjablonen vereenvoudigen de invoer en verhogen de kwaliteit.

Desinformatie is een groot en groeiend probleem. Er zijn al veel instrumenten ontwikkeld om de weerbaarheid tegen desinformatie te vergroten, maar die worden nog niet optimaal ingezet. In het project RETINA slaan de KB, Probiblio, Rijnbrink en Beeld en Geluid de handen ineen om een routekaart te ontwikkelen waarin het aanbod overzichtelijk in kaart wordt gebracht. Voor dit project zoeken we tien bibliotheken die willen meewerken aan deze ontwikkeling.

G!DS, als onderliggende database voor de sociaal-educatieve kaart, wordt op termijn vervangen. Bij de aanbesteding zijn behoeften, wensen en suggesties van betrokkenen in bibliotheken heel belangrijk. Daarom nodigen we graag onder meer redacteuren G!DS, accountmanagers, coördinatoren en directeuren uit om mee te denken over de vereisten waaraan het nieuwe systeem moet voldoen.

Ben jij docent of bibliothecaris en wil je jongeren weerbaarder maken tegen desinformatie en nepnieuws? Doe dan mee met het internationale mediawijsheidproject SMILES. In dit project vergroten bibliothecarissen en docenten met nieuwe methodes hun kennis en vaardigheden rond het herkennen en bestrijden van nepnieuws. Met die expertise kunnen ze jongeren tussen 12 en 15 jaar verder helpen. Dit traject wordt uitgevoerd in scholen en bibliotheken in Nederland, België en Spanje.

De komende 8 jaar is de KB betrokken bij een onderzoeksgroep van hogescholen die onderzoek doen naar het verantwoord inzetten van kunstmatige intelligentie. Zij hebben daarvoor onlangs een SPRONG-subsidie toegekend gekregen. SPRONG is een 8-jarige subsidie voor het versterken van een bestaande onderzoeksgroep, waarin hogescholen samenwerken met praktijkpartners op actuele maatschappelijke thema’s.

Gemeenten, cultuurinstellingen en welzijnsorganisaties informeren burgers graag goed over activiteiten in hun regio. De database G!DS zorgt ervoor dat informatie maar één keer ingevoerd hoeft te worden. Gids jij burgers naar de juiste zorg of naar educatieve activiteiten in de regio? Volg dan de online cursus.

In de marketingtoolkit vind je 2 flyers om de Sociaal-educatieve kaart en HetInformatiepunt.nl onder de aandacht te brengen, zowel bij partners als klanten. Binnenkort volgen digitale materialen. Hiermee stimuleren we dat meer organisaties hun aanbod invoeren én het publiek dat aanbod goed kan vinden via deze sociaal-educatieve kaart.

Waarheid en desinformatie zijn steeds lastiger van elkaar te onderscheiden. De coronacrisis maakte deze problematiek nog duidelijker zichtbaar. Met het door de Europese Unie gehonoreerde SMILES-project (Innovative MethodS for Media & Information Literacy Education involving Schools and LibrarieS) slaan drie Europese landen daarom de handen ineen om nieuwe methoden voor media- en informatievaardigheden te ontwikkelen.

Hoe kunnen openbare bibliotheken hun collecties op een verantwoorde en inclusieve manier vormgeven, en hoe kan technologie daarbij helpen? Op donderdag 18 februari kunnen bibliotheken en POI’s over deze vragen in gesprek gaan tijdens een online workshop. Deze bijeenkomst maakt onderdeel uit van een nieuw project, waarin de TU Delft en de KB samen onderzoek doen naar de pluriformiteit en inclusiviteit van bibliotheekcollecties.