Nieuws

Onlangs is gestart met twee onderzoeken rondom het primair en voortgezet onderwijs en de bibliotheek. De onderzoeken vinden plaats via de Bibliotheekmonitor, voorheen het Bibliotheekonderzoeksplatform (BOP). Met de resultaten wordt in kaart gebracht hoe bibliotheken hun dienstverlening voor basisscholen en middelbare scholen vormgeven.

In het najaar van 2020 start een nieuwe ronde van de leergang Impactmanagement. In de leergang leren deelnemers de rol en betekenis van de bibliotheek helder te definiëren, te onderbouwen met data en te communiceren richting stakeholders. De KB stelt hiervoor twaalf gratis plekken ter waarde van 3.000 euro beschikbaar. De leergang richt zich op programmamanagers, projectleiders, directeuren en andere bibliotheekprofessionals die een functie bekleden op tactisch of strategisch niveau binnen hun bibliotheekorganisatie.

De bibliotheekbranche als getroffen maar weerbare sector – dat is het beeld dat de uitkomsten van onderzoek naar de impact van de coronauitbraak laten zien. Er werden nieuwe diensten ontwikkeld en het digitale aanbod nam een vlucht. Om een beeld te krijgen van de invloed van het coronavirus op openbare bibliotheken in Nederland én op nationale bibliotheken wereldwijd, voerde de KB twee onderzoeken uit.

Op scholen met een goed ontwikkeld leesplan en een variëteit aan leesbevorderende activiteiten doen leerkrachten meer aan leesbevordering. Ook gaan leerlingen op deze scholen vaker naar de bibliotheek en lezen ze vaker thuis een boek. Dat blijkt uit de monitormeting van de Bibliotheek op school, die de resultaten van 2019 voor het primair en voortgezet onderwijs in kaart brengt.

Onlangs is het onderzoek naar voor- en vroegschoolse educatie en de bibliotheek van start gegaan. Het onderzoek wordt uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor, voorheen het Bibliotheekonderzoeksplatform (BOP). Met de resultaten wordt in kaart gebracht hoe de dienstverlening van openbare bibliotheken voor 0- tot 4-jarigen eruitziet.