Nieuws

In 2021-2022 zijn meer bibliotheken met schoollocaties voor het primair onderwijs gaan samenwerken volgens de aanpak de Bibliotheek op school. De samenwerking met het primair onderwijs wordt steeds dieper verankerd in de werkwijze van bibliotheken. Structurele samenwerkingen met scholen worden contractueel steeds vaker voor een onbepaalde periode vastgelegd. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van de KB, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor.

Op dinsdag 18 april organiseerden Beeld & Geluid, KB en De Haagse Hogeschool, Lectoraat duurzame talentontwikkeling het afsluitende congres van het internationale mediawijsheidproject SMILES: Nieuwswijsheid tegen desinformatie. Doen?!

In het kader van Safer Internet Day 2024 organiseert Veiliginternetten.nl in samenwerking met de KB op 15 juni 2023 een inspiratiewebinar voor lees/mediaconsulenten, mediacoaches en/of bibliotheekmedewerkers die werken met kinderen die in groep 7 en 8 zitten van de basisschool. Tijdens dit webinar wordt lesmateriaal aangeboden dat op of rondom Safer Internet Day 2024 door bibliotheken gegeven kan worden. Op deze manier kunnen bibliotheken bijdragen aan het belang van veilig internetten.

In 2021-2022 zijn bibliotheken met meer schoollocaties voor het voortgezet onderwijs gaan samenwerken. De overgrote meerderheid van de bibliotheken werkte in het schooljaar 2021-2022 met scholen samen. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van de KB, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor. Met name op het gebied van leesbevordering is de samenwerking nauw.

Vanuit de programma’s Digitale inclusie en Digitaal burgerschap dragen bibliotheken bij aan de maatschappelijke opgave participatie in de informatiesamenleving. Rondom deze opgave leven veel vragen. Bijvoorbeeld over de rol van digitale media en technologie in het dagelijks leven van de burger en de uitdagingen en kwetsbaarheden die daarbij komen kijken. Om de programma’s zo goed mogelijk af te stemmen op de burger, is meer inzicht in de doelgroep wenselijk. Omdat er al veel onderzoek is gedaan naar digitale vaardigheden en digitale weerbaarheid heeft de KB aan ECBO gevraagd in kaart te brengen wat er al uit (wetenschappelijk) onderzoek bekend is over deze thema’s en de doelgroep. De rapportage van ECBO biedt inzicht in de omvang en diversiteit van het onderzoek en biedt aanknopingspunten voor vervolgonderzoek.

Bibliotheken organiseerden in schooljaar 2021-2022 een breed scala aan lees- en mediabevorderende activiteiten voor baby’s, peuters en kleuters. Met dit aanbod bleven zij flink inzetten om laaggeletterdheid bij de jonge doelgroep te voorkomen. Bibliotheken spanden zich in voor meer samenwerkingen met partners en hielden focus op taalarme gezinnen. Dat blijkt uit onderzoek naar de samenwerking tussen voorschoolse educatie en de bibliotheek, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor.

KB en SPN hebben onlangs de verschillende fasen gepresenteerd om bibliotheken verder te helpen om structureel samen te werken met het onderwijs op het gebied van digitale geletterdheid.

Op dinsdag 18 april 2023 organiseren De Haagse Hogeschool, Beeld & Geluid en de KB het congres Nieuwswijsheid tegen desinformatie. Doen?! Een kennis- en inspiratiebijeenkomst voor professionals in het voortgezet onderwijs, bibliotheken en journalistiek.

Om bibliotheken te helpen op een gemakkelijke manier tijdens de #MUD23 een online activiteit aan te bieden voor ouders en grootouders, wordt landelijk op dinsdagavond 28 maart 2023 van 20 uur tot 21 uur het webinar ‘Kom in beweging met media’ georganiseerd.

De afgelopen twee jaar hebben de KB, Hogeschool Rotterdam en de Technische Universiteit Delft onderzoek gedaan naar de programmering en inrichting van maakplaatsen in bibliotheken. De inzichten die dit opleverde, zijn nu gebundeld. Het resultaat is een praktisch handboek voor beleidsmakers en medewerkers.