Nieuws

De ontwikkelfase van het project Gemeentelijke Gezinsaanpak Geletterdheid is in het eerste kwartaal 2022 afgesloten met een sessie voor de 5 deelnemende gemeenten. Hierin werd de eerste versie gepresenteerd van het stappenplan voor een gemeentelijke gezinsaanpak. In mei start de pilotfase met 5 nieuwe gemeenten om het plan verder uit te werken.

Voor een volgende fase van het project Gemeentelijke Gezinsaanpak Geletterdheid zoeken we 5 nieuwe pilot-gemeenten. Alleen gemeenten kunnen zich aanmelden, maar uiteraard kan jouw bibliotheek in het contact met de gemeente aangeven welke rol zij in deze pilotfase kan spelen. Anderzijds kan de gemeente jouw bibliotheek hierover benaderen. Goed dus om op de hoogte te zijn van deze ontwikkeling.

Jongeren zijn te positief over hun eigen digitale vaardigheden. Dat blijkt uit onderzoek uitgevoerd in opdracht van de KB. Bijna de helft (47%) van de jongeren overschat het eigen niveau. Jongeren die onvoldoende digitaal vaardig zijn, praten minder met hun ouders en leraren over online en mediazaken dan jongeren die deze vaardigheden wel bezitten. Dat is zonde, want deze gesprekspartners kunnen juist veel betekenen in het vergroten van deze vaardigheden. Zo leren jongeren die dit gesprek wel voeren eerder online gevaren te herkennen en om te gaan met negatieve reacties. Ook houden deze jongeren vertrouwen in wat ouders en de school ze op dat gebied nog kunnen leren.

Eind 2024 krijgen de Nederlandse gemeenten de regierol in de aanpak van laaggeletterdheid, inclusief de gezinsaanpak. Dit is een belangrijke stap: de gezinsaanpak vraagt bij uitstek om een goed aangestuurde netwerksamenwerking van partners. De gemeenten moeten zich kunnen voorbereiden op deze regierol. Daarom heeft het ministerie van OCW besloten dat er een systeemaanpak voor gemeenten moet komen. Een samenwerkingsverband van Stichting Lezen (penvoerder), de KB en Stichting Lezen & Schrijven werkt in het project Gemeentelijke Gezinsaanpak aan een model om deze systeemaanpak mogelijk te maken.