Nieuws

Dit project nadert zijn voltooiing. Op 27 juni is het eindcongres Oud(er) geleerd, jong gedaan in Amersfoort. Hiervoor zijn álle bibliotheken en POI's van harte welkom. We gaan het hebben over de aansprekende voorbeelden, succesfactoren en handvatten. Zo kun je in jouw organisatie een goed vervolg geven aan de gezinsaanpak. Daarnaast is het evaluatieonderzoek opgestart. Heb je meegedaan aan dit project? Vul dan de vragenlijst in én denk mee over de uitkomsten in het online werkatelier op 8 of 16 juni.

Doet jouw bibliotheek mee aan de Kwaliteitsimpuls laagtaalvaardigde ouders, of ben je op een andere manier bezig met de gezinsaanpak? Houd dan 27 juni vrij in je agenda. Op deze dag houden we de afsluitende conferentie in De Flint in Amersfoort. We werken nu hard aan het programma.

De derde ronde is gepland van de online training Bereik en ondersteunen van gezinnen met digitale hulpmiddelen. De training is onderdeel van het project Kwaliteitsimpuls laagtaalvaardige ouders. Vanuit de subsidieregeling voor de kwaliteitsimpuls kan elke bibliotheek kosteloos aan een van de verdiepingstrajecten meedoen, waar deze training er één van is.

De derde ronde van de training Taalhuis op School komt eraan. Hierin leer je alle ins en outs rond bijeenkomsten starten op scholen, waarbij ouders taalondersteuning krijgen. De training is gebaseerd op het concept Taalhuis op School, dat Danny Pennings heeft ontwikkeld voor Bibliotheek Nijkerk. De training bestaat uit 2 workshops van een dagdeel.

Het tweede jaar MAKERLAB gaat van start. In 2022 nemen 4 nieuwe bibliotheken deel aan dit onderzoeksproject. Zij richten hun maakplaats opnieuw in, in nauwe samenspraak met experts van de TU Delft en de Hogeschool Rotterdam. In het eerste jaar stond het pionieren met ontwerpend en onderzoekend werken centraal. In het tweede jaar wordt vooral de impact zichtbaar gemaakt die maakplaatsen hebben op de transformatie naar een bibliotheek die past in de huidige tijd.

Toen de bibliotheek van Oldenzaal naar een nieuwe locatie verhuisde, moest en zou er een ruimte worden ingericht voor een makerplaats – aanvankelijk voor jongeren, maar later hopelijk voor iedereen. Inmiddels liggen de eerste schetsen klaar, en kan het grote verheugen beginnen. Betrokkenen Dyonne Aberson en Anja Annink aan het woord.

Een makerplaats stond al lang op het verlanglijstje van de Bibliotheek Hoeksche Waard. Inmiddels zijn de eerste apparaten besteld en uitgepakt. Met de verhuizing naar een nieuwe locatie voor de vestiging in Oud-Beijerland krijgt de makerplaats hopelijk alle ruimte. Projectleider Xenia de Graaf vertelt.

De eerder aangekondigde verlenging van het project Kwaliteitsimpuls laagtaalvaardige ouders is nu ook officieel door het ministerie van OCW goedgekeurd. Dit betekent dat alle activiteiten uiterlijk op 30 juni 2022 moeten zijn afgerond en niet, zoals in eerdere beschikkingen stond, uiterlijk op 31 december 2021.

Het project MAKERLAB, een tweejarige samenwerking tussen TU Delft, Hogeschool Rotterdam, de KB en de bibliotheeksector, is op zoek naar nieuwe pilotbibliotheken. In dit project wordt het samenspel tussen ruimte en programmering onderzocht en wordt de ontwikkeling van makerplaatsen in bibliotheken een stapje verder gebracht. Voor het jaar 2022 is plaats voor vier nieuwe bibliotheken die zich aan het onderzoek willen verbinden.

Waar veel makerplaatsen zich richten op basisschoolleerlingen, doen ze het in Gorredijk anders: daar staan senioren, nieuwkomers en mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt centraal. Door samen te doen, leren ze van elkaar – niet alleen in het gebruik van een lasersnijder, maar ook op taal- en sociaal vlak. Programmamanager Roelov Kuipers vertelt.