Nieuws

Vandaag gaat de succesvolle Readification-campagne verder. Bij deze campagne verschijnen verhalen die gebaseerd zijn op populaire games. Hiermee hopen de Leescoalitie, NBD Biblion en gameontwikkelaar Ubisoft jongeren te bereiken en te zorgen dat zij meer plezier krijgen in lezen. Dit jaar schrijven onder anderen Abdelkader Benali en Roderick Leeuwenhart mee. De campagne begon in 2021 als pilot en krijgt nu een vervolg.

Er komt een aparte online Bibliotheek-app met e-books en luisterboeken voor leerlingen van het (v)mbo. In de app komt een speciale collectie van ongeveer 100 aantrekkelijke boeken voor deze doelgroep. De app zal ruim een jaar beschikbaar zijn, vanaf medio maart 2023. Jongeren kunnen direct, zelf en makkelijk inloggen in de app. Doel van deze pilot is om een bijdrage te leveren aan leesbevordering en geletterdheid van de doelgroepen vmbo-leerlingen en mbo-leerlingen. Met deze gratis app veronderstellen wij dat deze jongeren makkelijker kennismaken met digitaal lezen.

Tijdens de Kinderboekenweek van 5 t/m 16 oktober 2022 vinden kinderen niet alleen een speeltje of boekje bij hun Happy Meal, maar ook een symbolisch pasje voor een jeugdlidmaatschap van de Bibliotheek. Op deze manier willen de Bibliotheken, McDonald’s en Stichting CPNB de drempel voor het lezen en lenen van boeken in familieverband verder verlagen. De actie heeft daarnaast als doel zoveel mogelijk kinderen te wijzen op het gratis bibliotheeklidmaatschap dat sinds 1 juli 2022 voor iedereen onder de 18 geldt.

De KB stelt ook in 2022 subsidie beschikbaar voor het breder uitdragen en borgen van leesplezier voor kinderen met een leesprobleem, binnen de Bibliotheek op school.

Vandaag starten drie onderzoeken naar de samenwerking tussen de bibliotheek en het onderwijs: voorschoolse educatie en primair en voortgezet onderwijs. De onderzoeken vinden plaats via de Bibliotheekmonitor van de KB. Met de resultaten wordt in kaart gebracht hoe bibliotheken hun dienstverlening voor kinderopvanglocaties, basisscholen en middelbare scholen vormgeven.

Vanaf vandaag zijn op Jeugdbibliotheek.nl voorleesvideo’s in het Marokkaans-Arabisch, Syrisch-Arabisch, Pools en Turks te vinden. Het doel van deze video’s is om het lees- en voorleesplezier in meertalige gezinnen te stimuleren. Daarnaast krijgen de kinderen in deze gezinnen op deze manier extra taalaanbod in hun thuistaal. Dat helpt hen ook bij het leren van hun schooltaal, het Nederlands.

Vanaf morgen lanceren 93 bibliotheekorganisaties in heel Nederland de zomerleescampagne voor kinderen: Vakantielezen. De campagne is gericht op kinderen van 6 tot 9 jaar en stimuleert hen om tijdens de vakantie te blijven lezen. Zes bekende kinderboekenauteurs schreven speciaal voor dit leesproject verhalen. Kinderen kunnen de hele zomer lang met hun ouders via Vakantie-lezen.nl of in een deelnemende bibliotheek fictieve vakantielanden bezoeken om hun leesniveau spelenderwijs op peil te houden.

In het kader van de Netwerkagenda en het Leesoffensief organiseert Stichting Lezen dit jaar enkele korte strategische online bijeenkomsten, gericht op directeuren en managers van bibliotheken.

Het programma de Bibliotheek op school stimuleert kinderen en jongeren op basisscholen en middelbare scholen om meer te lezen. Eind 2020 spraken KB (Nationale Bibliotheek), Visio en Bartiméus samen met de Aangepast Lezen partijen (BPL, Dedicon en CBB) een wens uit: ook cluster-1-scholen voorzien van een toegankelijke schoolbibliotheek.

Professionele leesopvoeders zijn frequente en vaak enthousiaste lezers. Ze vinden lezen belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen en zien leesopvoeding als een belangrijk onderdeel van hun werk. Toch zou de helft van hen graag meer tijd besteden aan leesbevordering dan zij nu doen. Dit blijkt uit de 58e meting van het GfK-SMB-kwartaalonderzoek. In deze meting zijn professionele leesopvoeders, werkzaam in de kinderopvang, het primair onderwijs of het voortgezet onderwijs, bevraagd over hun leesgedrag en hun houding ten aanzien van lezen en leesbevordering.