Nieuws

In 2021-2022 zijn meer bibliotheken met schoollocaties voor het primair onderwijs gaan samenwerken volgens de aanpak de Bibliotheek op school. De samenwerking met het primair onderwijs wordt steeds dieper verankerd in de werkwijze van bibliotheken. Structurele samenwerkingen met scholen worden contractueel steeds vaker voor een onbepaalde periode vastgelegd. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van de KB, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor.

In 2021-2022 zijn bibliotheken met meer schoollocaties voor het voortgezet onderwijs gaan samenwerken. De overgrote meerderheid van de bibliotheken werkte in het schooljaar 2021-2022 met scholen samen. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van de KB, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor. Met name op het gebied van leesbevordering is de samenwerking nauw.

Bibliotheken organiseerden in schooljaar 2021-2022 een breed scala aan lees- en mediabevorderende activiteiten voor baby’s, peuters en kleuters. Met dit aanbod bleven zij flink inzetten om laaggeletterdheid bij de jonge doelgroep te voorkomen. Bibliotheken spanden zich in voor meer samenwerkingen met partners en hielden focus op taalarme gezinnen. Dat blijkt uit onderzoek naar de samenwerking tussen voorschoolse educatie en de bibliotheek, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor.

Hoe denken Nederlanders over lezen, voorlezen en leesbevordering? Hier deed GfK onderzoek naar in de meest recente meting van het GfK-SMB-kwartaalonderzoek. Ruim duizend consumenten gaven in dit onderzoek hun mening over onder andere het aankopen en lenen van boeken, het stimuleren van lezen bij kinderen en de Kinderboekenweek.

Hoe denken Nederlanders over lezen, voorlezen en leesbevordering? Hier deed GfK onderzoek naar in de meest recente meting van het GfK-SMB-kwartaalonderzoek. Ruim duizend consumenten gaven in dit onderzoek hun mening over onder andere het aankopen en lenen van boeken, het stimuleren van lezen bij kinderen en de Kinderboekenweek.

Vandaag gaat de succesvolle Readification-campagne verder. Bij deze campagne verschijnen verhalen die gebaseerd zijn op populaire games. Hiermee hopen de Leescoalitie, NBD Biblion en gameontwikkelaar Ubisoft jongeren te bereiken en te zorgen dat zij meer plezier krijgen in lezen. Dit jaar schrijven onder anderen Abdelkader Benali en Roderick Leeuwenhart mee. De campagne begon in 2021 als pilot en krijgt nu een vervolg.

Er komt een aparte online Bibliotheek-app met e-books en luisterboeken voor leerlingen van het (v)mbo. In de app komt een speciale collectie van ongeveer 100 aantrekkelijke boeken voor deze doelgroep. De app zal ruim een jaar beschikbaar zijn, vanaf medio maart 2023. Jongeren kunnen direct, zelf en makkelijk inloggen in de app. Doel van deze pilot is om een bijdrage te leveren aan leesbevordering en geletterdheid van de doelgroepen vmbo-leerlingen en mbo-leerlingen. Met deze gratis app veronderstellen wij dat deze jongeren makkelijker kennismaken met digitaal lezen.

Tijdens de Kinderboekenweek van 5 t/m 16 oktober 2022 vinden kinderen niet alleen een speeltje of boekje bij hun Happy Meal, maar ook een symbolisch pasje voor een jeugdlidmaatschap van de Bibliotheek. Op deze manier willen de Bibliotheken, McDonald’s en Stichting CPNB de drempel voor het lezen en lenen van boeken in familieverband verder verlagen. De actie heeft daarnaast als doel zoveel mogelijk kinderen te wijzen op het gratis bibliotheeklidmaatschap dat sinds 1 juli 2022 voor iedereen onder de 18 geldt.

De KB stelt ook in 2022 subsidie beschikbaar voor het breder uitdragen en borgen van leesplezier voor kinderen met een leesprobleem, binnen de Bibliotheek op school.

Vandaag starten drie onderzoeken naar de samenwerking tussen de bibliotheek en het onderwijs: voorschoolse educatie en primair en voortgezet onderwijs. De onderzoeken vinden plaats via de Bibliotheekmonitor van de KB. Met de resultaten wordt in kaart gebracht hoe bibliotheken hun dienstverlening voor kinderopvanglocaties, basisscholen en middelbare scholen vormgeven.