Nieuws

Interessant, ook voor bibliotheken, zijn deze ontwikkelingen: de komende jaren komt er uit het Nationaal Groeifonds 7,6 miljoen euro beschikbaar voor laagopgeleiden en laaggeletterden. Daarnaast zijn al lessen te trekken uit het experiment Taal op de werkvloer, om mensen met beperkte basisvaardigheden te bereiken. En tot slot tippen we de uitgebreide pagina op het Expertise Basisvaardigheden met informatie en een toolkit Taal Werkt!.

Op 17 mei lanceert Oefenen.nl een derde programma van Het leesplankje om moeilijke Nederlandse klanken, letters en woorden te oefenen. Daarnaast kun je inspiratie opdoen uit de Handreiking Oefenen.nl met 7 tips om de leermiddelen succesvol toe te passen. Die is gemaakt met input van 20 bibliotheken. Tot slot attenderen we je erop dat 1 juli de oude versie van Klik & Tik. de basis verdwijnt.

Voor bibliotheken is er nu een extra NT2-programma Praten op school, voor ouders die Nederlandse taal willen oefenen. Hiermee kunnen zij hun kind begeleiden bij de overstap van de basisschool naar de middelbare school en de start op de middelbare school. ITTA UvA en Oefenen.nl bieden dit programma aan boven op het landelijk ingekochte aanbod. Je kunt het dus zonder extra kosten inzetten.

De ontwikkeling van een online leerplatform voor basisvaardigheden en duurzame arbeidsmarktparticipatie gaat van start. Doel van het platform is om de toegang tot het aangeboden leermateriaal voor de kwetsbare doelgroep te versimpelen. Het ontwerp wordt ontwikkeld in een zogenaamd fieldlab, met de doelgroep, medewerkers van bibliotheken en Taalhuizen, en de leveranciers van het leermateriaal. Het fieldlab vindt plaats in samenwerking met de bibliotheken in Overijssel en Gelderland, de regio van projectpartner Rijnbrink. Bij een succesvolle uitkomst wordt het platform gebouwd en landelijk uitgerold. Het platform maakt onderdeel uit van opgave 3 van de Netwerkagenda.

Het tweede jaar MAKERLAB gaat van start. In 2022 nemen 4 nieuwe bibliotheken deel aan dit onderzoeksproject. Zij richten hun maakplaats opnieuw in, in nauwe samenspraak met experts van de TU Delft en de Hogeschool Rotterdam. In het eerste jaar stond het pionieren met ontwerpend en onderzoekend werken centraal. In het tweede jaar wordt vooral de impact zichtbaar gemaakt die maakplaatsen hebben op de transformatie naar een bibliotheek die past in de huidige tijd.

Toen de bibliotheek van Oldenzaal naar een nieuwe locatie verhuisde, moest en zou er een ruimte worden ingericht voor een makerplaats – aanvankelijk voor jongeren, maar later hopelijk voor iedereen. Inmiddels liggen de eerste schetsen klaar, en kan het grote verheugen beginnen. Betrokkenen Dyonne Aberson en Anja Annink aan het woord.

Op 8 december a.s. start de Rijksoverheid de landelijke publiekscampagne Doe meer met Taal. De campagne richt zich op NT1'ers (mensen met Nederlands als moedertaal) van 20 tot en met 49 jaar. De focus ligt op NT1'ers die al redelijk kunnen lezen en schrijven, maar nog niet op niveau 2F zitten. In de campagne staan alledaagse situaties centraal waarin betere taalvaardigheden goed van pas komen (passend bij de KLASSE!-methodiek). Als thema’s komen aan bod: kinderen, werk en online activiteiten.

Een makerplaats stond al lang op het verlanglijstje van de Bibliotheek Hoeksche Waard. Inmiddels zijn de eerste apparaten besteld en uitgepakt. Met de verhuizing naar een nieuwe locatie voor de vestiging in Oud-Beijerland krijgt de makerplaats hopelijk alle ruimte. Projectleider Xenia de Graaf vertelt.

Het project MAKERLAB, een tweejarige samenwerking tussen TU Delft, Hogeschool Rotterdam, de KB en de bibliotheeksector, is op zoek naar nieuwe pilotbibliotheken. In dit project wordt het samenspel tussen ruimte en programmering onderzocht en wordt de ontwikkeling van makerplaatsen in bibliotheken een stapje verder gebracht. Voor het jaar 2022 is plaats voor vier nieuwe bibliotheken die zich aan het onderzoek willen verbinden.

Waar veel makerplaatsen zich richten op basisschoolleerlingen, doen ze het in Gorredijk anders: daar staan senioren, nieuwkomers en mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt centraal. Door samen te doen, leren ze van elkaar – niet alleen in het gebruik van een lasersnijder, maar ook op taal- en sociaal vlak. Programmamanager Roelov Kuipers vertelt.