
Bibliotheken zetten flink in op leesbevordering en digitale geletterdheid voor 0- tot 4-jarigen
Nieuwsbericht
- 17 maart 2023
Bibliotheken organiseerden in schooljaar 2021-2022 een breed scala aan lees- en mediabevorderende activiteiten voor baby’s, peuters en kleuters. Met dit aanbod bleven zij flink inzetten om laaggeletterdheid bij de jonge doelgroep te voorkomen. Bibliotheken spanden zich in voor meer samenwerkingen met partners en hielden focus op taalarme gezinnen. Dat blijkt uit onderzoek naar de samenwerking tussen voorschoolse educatie en de bibliotheek, uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor.