Dit boek biedt een uitgebreid overzicht van kennis over taalonderwijs Nederlands aan anderstaligen, van taalverwerving tot didactiek, van inburgering tot toetsing en van alfabetisering tot woordenschat- en grammaticaonderwijs.
Een handleiding voor docenten voor effectief en gestructureerd spraakvaardigheidsonderwijs. Het boek gaat in op de theorie, de onderwijspraktijk en tenslotte worden veel oefeningen aangeboden die docenten in de les kunnen gebruiken.
Een praktisch boek voor docenten over het trainen van uitspraak en intonatie. Het boek bestaat uit twee delen: theorie en oefeningen op verschillende niveaus.
Een boek waarin theorieën en didactiek over tweedetaalwerving op een toegankelijke manier worden belicht en uitgelegd. Ook wordt de toepassing ervan in de praktijk duidelijk gemaakt.
Een leescursus met als doel het vergroten van de leesvaardigheid en het leesplezier. Voor cursisten die in het Nederlands gealfabetiseerd zijn en NT2-cursisten met een langzaam tot normaal leertempo. Het is een vervolg op het leesboek Beter lezen, de teksten zijn langer en iets moeilijker.
Een methode voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen bedoeld voor gebruik onder begeleiding van een docent. Het omvat 3 delen. Na afronding van alle 3 de delen is de cursist klaar voor het Staatsexamen NT2 programma I.
Deze methode voor laaggeletterde anderstaligen is bedoeld voor gebruik met begeleiding door een docent. Aan de hand van verhalen rondom alledaagse onderwerpen - die ook in inburgering aan bod komen - trainen cursisten hun leesvaardigheid.
Een beginnersmethode Nederlands voor hoogopgeleide anderstaligen, bedoeld voor gebruik onder begeleiding van een docent. Naast lezen, luisteren, spreken en schrijven is er aandacht voor woordenschat en grammatica. Het taalgebruik sluit aan bij het dagelijks leven van de doelgroep.
Deze methode NT2 is bedoeld voor hoger opgeleiden. Lezen, luisteren, spreken en schrijven komen aan bod. Daarnaast is er aandacht voor woordenschat en grammatica. De methode is bedoeld voor gebruik onder begeleiding van een docent.