Ouders die de mogelijkheden kennen, zullen hun kinderen eerder aanmoedigen om deel te nemen aan taalstimulerende activiteiten. Bovendien voelen ouders zich meer op hun gemak als een vertrouwd persoon hen daarbij helpt. Professionals moeten zorgen dat ouders toegang hebben tot dit soort activiteiten. Dat blijkt uit onderzoek van Stichting Lezen en Schrijven naar factoren die hierbij een rol spelen.
Inhoudsblokken
Stichting Lezen en Schrijven publiceerde 'Een grote drempel voor deelname is onwetendheid', een onderzoek naar welke factoren een rol spelen in het stimuleren van laagtaalvaardige ouders om hun kinderen (blijvend) te laten deelnemen aan taalstimulerende activiteiten.
Lees meer over het onderzoek op de website van Stichting Lezen en Schrijven.
Download het rapport en de samenvatting van het onderzoek 'Een grote drempel voor deelname is onwetendheid'.
Het onderzoek werd in opdracht van Stichting Lezen en Schrijven uitgevoerd door ITTA UvA B.V.