Nieuws

In het laatste nummer van Bibliotheekblad (nummer 9) komt Lily Knibbeler, algemeen directeur van de KB, uitgebreid aan het woord over het belang van netwerksamenwerking.

In 2018 is er circa 62,6 miljoen keer een bezoek gebracht aan de openbare bibliotheek. Dit is 5% meer dan in 2017. Ook het aantal activiteiten dat bibliotheken organiseren en het gebruik van de digitale collectie nam toe. Dit blijkt uit de bibliotheekgegevens die de KB over het jaar 2018 heeft verzameld en gepubliceerd. De gegevens laten zien dat de rol van bibliotheken steeds meer verschuift van klassieke uitleenbibliotheken naar brede maatschappelijke bibliotheken.

Na zes jaar trouwe dienst heeft Geheim Agent A.A.P. (werkzaam bij de ultrageheime organisatie M.O.N.K.E.Y.) besloten afscheid te nemen van zijn opdrachtgever de bibliotheek en zelfstandig verder te gaan met zijn avonturen. Geheim Agent A.A.P. hielp kinderen in het basisonderwijs via bibliotheken met online informatievaardigheden. Dat deed hij in samenwerking met Robohond.

In oktober 2019 was Nina Simon, museumvernieuwer en grondlegger van de OF/BY/FOR ALL-methode, op uitnodiging van de KB in Nederland. Gedurende haar verblijf presenteerde ze haar OF/BY/FOR ALL-gedachtegoed aan de deelnemers van de Inspiratiedag van de LocHal en verzorgde ze een tweetal bootcamps binnen de KB. Haar presentatie alsook een interview met Nina zijn gefilmd en delen wij graag.

TU Delft heeft Atlas: Makerspaces in Public Libraries in the Netherlands gepubliceerd. Deze atlas bevat de bevindingen van een veldonderzoek naar vijftien makerplaatsen in openbare bibliotheken in Nederland.

Bibliotheken ervaren hun manier van samenwerken met partners in het primair onderwijs als grootste succes. Zij beschikken daarbij over een breed aanbod van leesbevorderingsactiviteiten voor kinderen, leerkrachten én ouders, en kunnen voldoende expertise inzetten. Dit blijkt uit het rapport ‘Dienstverlening openbare bibliotheken aan het primair onderwijs’.

Het merendeel van de openbare bibliotheken (84%) werkt samen met het voortgezet onderwijs. Zij bedienen hiermee samen 695 schoolvestigingen: 48% van de schoolvestigingen in het werkgebied van de bibliotheken. De dienstverlening richt zich meestal op leesbevordering en in mindere mate ook op informatievaardigheden en mediawijsheid.

Het pilottraject over digitale geletterdheid bij mbo-studenten in Noord-Brabant dat Cubiss in opdracht van de Koninklijke Bibliotheek eind 2018 heeft uitgevoerd, is afgerond en gepresenteerd in een digitaal magazine.